Beschreibung
Über Fachgrenzen hinweg zu denken und zu arbeiten, ist so wichtig wie noch nie, um komplexe gesellschaftlichen Herausforderungen zu meistern. Interdisziplinäres Zusammenarbeiten muss jedoch erlernt werden und auch die Planung und Durchführung interdisziplinärer Lehre weist Besonderheiten auf. Der Workshop richtet sich an Lehrende, die sich vor allem mit Methoden und Best Practices in interdisziplinärem Lehren und Lernen auseinandersetzen möchten. Es wird auch thematisiert wie die eigene Fachlichkeit die Wahrnehmung und Herangehensweise prägt und welche Strategien im interdisziplinären Team-Teaching hilfreich sind.
Die Referentin arbeitet mit Impulsvorträgen, Einzel- und Gruppenarbeit sowie Peer-Feedback.
Zielgruppe sind Lehrende und Mitarbeitende, die zum ersten Mal interdisziplinäre Veranstaltungen durchführen.
Themenschwerpunkte
- Theorie und Empirie zum interdisziplinären Lehren und Lernen
- Lehr-Lern-Methoden zum Kennenlernen und Zusammenarbeit mit anderen Fachdisziplinen
- Didaktische Planung interdisziplinärer Team-Teachings und Prüfungen
- Best Practices aus der Hochschullehre
Ziele des Seminars
Nach Abschluss der Veranstaltung sind Teilnehmende in der Lage,
- zentrale Konzepte und Befunde interdisziplinären Lehrens und Lernens zu erläutern
- geeignete Methoden für die interdisziplinäre Zusammenarbeit auszuwählen
- interdisziplinäre Team-Teaching-Formate zu konzipieren
- Lehr- und Prüfungsformate interdisziplinär aufeinander abzustimmen
Referent*innen
M.ED. Judit Klein-Wiele
Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Zentrumskoordinatorin INDIS, Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart
Veranstaltungsort
DJH Kloster Höchst
Kirchberg 3, 64739 Höchst/Odenwald
Übernachtung möglich
Termin
17.08.2026 - 18.08.2026

Montag, 17.08.2026, 10:00 Uhr - 17:30 Uhr
Dienstag, 18.08.2026, 09:00 Uhr - 16:30 Uhr
Kompetenzfeldpunkte
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