Beschreibung
Interaktivität macht den Unterschied: Sie erhöht Engagement, klärt Missverständnisse und fördert tieferes Verständnis – online wie offline.
Der Vortrag führt entlang einer „Interaktivitäts-Landkarte“ durch verschiedene Wissenschaftskommunikations-Formate. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie interaktive Formate in sozialen Medien gestaltet werden können, wie „Reaction Management“ gelingt – und wo Zielkonflikte lauern (Algorithmus vs. Seriosität, sinnvolle Komplexitätsreduktion, Ressourcen, Wertschätzung). Abschließend werden praxistaugliche Tipps geteilt, wie man niedrigschwellig startet, sich vernetzt und Resilienz gegenüber Reaktionen aufbaut. Wer Wissenschaft nicht nur senden, sondern gemeinsam denken lassen will, bekommt hier einen kompakten Werkzeugkasten für #WissKomm zum Mitmachen.
Weitere Informationen
Diese Online-Impulsveranstaltung vermittelt in einem kompakten, praxisnahen Vortrag erste Einblicke in ein aktuelles oder zentrales (hochschuldidaktisches) Thema und eröffnet neue Perspektiven.
Eine Teilnahme ist für alle Interessierte der Zielgruppe möglich. Aus organisatorischen Gründen ist eine Anmeldung erforderlich.
Referent*innen
Prof. Dr. Christian Spannagel
Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Termin
22.06.2026
Montag, 22.06.2026, 15:00 Uhr - 16:30 Uhr
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