Beschreibung

Lehrkräfte für besondere Aufgaben haben als hauptberuflich Lehrende eine wichtige Aufgabe im Lehrbetrieb ihrer Hochschule. Wenn Sie diese Aufgabe neu übernommen haben, stehen Sie einer großen Herausforderung gegenüber. Was ist bei der Planung einer Lehrveranstaltung in Präsenz oder online zu berücksichtigen? Wie können die Lernprozesse der Studierenden besonders gut gefördert werden?

Im Workshops erhalten Lehrkräfte für besondere Aufgaben einen Einblick in hochschuldidaktische Grundlagen, damit sie ihre Lehrkompetenz weiter ausbauen können. Neben allgemeinen Informationen zur Gestaltung lernförderlicher Lehrveranstaltungen vermittelt der Workshop aktivierende Methoden sowie alltagstaugliche Tipps und bietet Raum für kollegialen Austausch.

Wesentliche Zusammenhänge und Themen werden in Impulsvorträgen dargestellt, im Plenum kritisch reflektiert und auf die Fachkulturen bezogen. Im Zentrum der Veranstaltung stehen Übungen, in denen die Teilnehmenden hochschuldidaktische Methoden ausprobieren und an die eigene Lehrsituation anpassen.

Am 27.02.2026 findet ein Feedback-Workshop statt, um Fragen zu klären, die sich aus der Umsetzung in die Praxis ergeben haben.

Zielgruppe sind Lehrkräfte für besondere Aufgaben, die am Beginn ihrer Lehrtätigkeit stehen.

Bereich

hochschuldidaktik

Format

präsenz

Zielgruppe

Lehrkräfte für bes. Aufgaben

Status

Vorankündigungsphase

Referent*innen

Dr. Regina von Schmeling

Trainerin und Coach mit den Schwerpunkten Hochschuldidaktik und Karriereentwicklung sowie Referentin für Nachwuchsförderung an der Humboldt Graduate School Berlin

Veranstaltungsort

Bildungshaus Bad Nauheim
Parkstraße 17, 61231 Bad Nauheim

Übernachtung möglich



Termin

calendar

04.09.2025 - 05.09.2025

Zeitpunkte

Donnerstag, 04.09.2025, 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
Freitag, 05.09.2025, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr
Feedback-Workshop: Freitag, 27.02.2026 (online)

Kompetenzfeldpunkte

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