Wie aber können Lehrveranstaltungen die Heterogenität der Studierenden und das Erreichen der Lernziele mit Elementen des agilen Arbeitens verknüpfen? Wie kann vor allem in den Grundlagenfächern die Heterogenität in Bezug auf Grundwissen und Lerntempo berücksichtigt werden? Wie können Kreativität und Motivation bei den Studierenden gefördert und Selbstorganisation in heterogenen Teams erfahrbar gemacht werden?

Im Workshop wird das Rahmenwerk "eduScrum" als eine mögliche aktivierende Lehrveranstaltungsform vorgestellt, bei der Lernteams innerhalb einer vorgegebenen Struktur Themen und Aufgaben erarbeiten.

Die Teilnehmenden

• erhalten evidenzbasierte Anregungen zur Gestaltung eines prozess-orientierten Lehr-/Lernsettings
• erfahren, wie sie die Aktivität der Studierenden stärken und die Heterogenität der Studierenden nutzen können
• lernen das Rahmenwerk "eduScrum" als eine Umsetzung eines prozess-orientierten Lehr-/Lernsettings kennen
• übertragen ausgewählte Elemente agiler Hochschuldidaktik in die eigene Lehre bzw. in ihr eigenes Lehrprojekt.

Hinweis: Die Teilnehmenden werden gebeten, Unterlagen zu einer Lerneinheit bzw. zu ihrem Lehrprojekt mitzubringen, damit Sie im Workshop damit arbeiten können.