Der Funke, der zu den Studierenden überspringt, und der erfolgreich vermittelte Stoff sind das Ergebnis aus vielen kleinen kommunikativen Signalen, die wir senden. Welche Inszenierung erwartet unser "Publikum" von uns, und wo lohnt es sich, das Publikum auch einmal zu überraschen? Und welche Inszenierung passt überhaupt zu uns selbst? Im besten Fall spielen wir unsere "Rolle" so sicher, dass wir kaum noch darüber nachdenken müssen. Um diese Sicherheit zu gewinnen, sollten wir uns die Signale, die wir senden, bewusst machen. Denn letztlich geht es darum, in der authentischen Interaktion mit den Studierenden eine positive Lernsituation zu schaffen.

Ziele des Seminars sind:

• Bewusstsein für die Rolle als Lehrende bzw. Lehrender zu erlangen,
• Erkenntnisse über die eigene Wirkung zu gewinnen,
• die eigenen Stärken zu erkennen und diese positiv auf die Lehre anzuwenden.