In diesem Workshop erfahren, diskutieren und üben die Teilnehmenden, wie derartige Lernvideos textlich, sprachlich und sprecherisch gestaltet werden können. Sie ordnen das Lehr-/Lernmittel "Lernvideo" didaktisch ein. Sie reflektieren die visuell-auditive Wirkung von Lernvideos mittels Qualitätskriterien analytisch. Sie erfahren interaktiv, wie sie sprechfreundlich und hörverständlich texten und Lernvideos zuhörfreundlich einsprechen. Mit Hilfe der Software Camtasia erstellen sie ein Kurz-Lernvideo und erhalten dazu ein Feedback.

Ziele des Workshops sind, Lernvideos eigenständig zu erstellen, ihre Außenwirkung einzuschätzen und sie didaktisch einsetzen zu können. Kurze Impulsvorträge wechseln sich mit interaktiver Zusammenarbeit im Plenum und in Kleingruppen ab.

Zielgruppen sind Lehrende sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die Lernvideos erstellen möchten.

Hinweise:
Dem zweitägigen Online-Workshop ist zwei Wochen vorher ein eineinhalbstündiger Workshop zur Gestaltung von Lernvideos vorangestellt. Die grundlegende Bedienung der Software Camtasia erarbeiten sich die Teilnehmenden innerhalb dieser zwei Wochen eigenständig anhand von Lernvideos. Für die Teilnahme im Live-Online-Workshop werden entsprechende Grundkenntnisse in Camtasia vorausgesetzt.

Für den Workshop benötigen Sie: Laptop (Software Camtasia installiert, ggf. als Testversion), Headset, USB-Stick, einen Manuskriptentwurf und vorbereitete Präsentationsfolien (PowerPoint).

• Daniel Erl, M. A., Zentrum für kooperatives Lehren und Lernen (ZekoLL), Technische Hochschule Mittelhessen
• Oliver Leibrecht M. A., euton.de  Qualitätsmanagement  Kompetenzentwicklung  Sprechen, Rhetorik und Kommunikation, Marburg

• Montag, 01.03.2021, 14:00 - 15:30 Uhr
• Montag, 15.03.2021, 09:00 - 17:00 Uhr
• Dienstag, 16.03.2021, 09:00 - 17:00 Uhr