In diesem Workshop werden theoretische Konzepte der Lehr-Lernforschung vorgestellt und direkt auf die eigene Lehrpraxis angewendet. Es geht dabei um Fragen wie:

• Was macht nachhaltiges Lernen aus?
• Wie ist das Gehirn aufgebaut?
• Wie arbeitet das Gedächtnis?
• Wie werden Informationen gespeichert?
• Wie muss ich Inhalte präsentieren, damit sie bei den Studierenden ankommen und behalten werden?
• Welche Methoden passen zu welcher Lernphase?
• Wieviel Inhalt passt in eine Lehrveranstaltung?
• Wieviel können sich meine Studierenden merken?

Schwerpunkt im Workshop ist neben der Vermittlung von relevantem lernpsychologischen Wissen um das Thema "Lernen ermöglichen" die Anwendung der Theorie auf die eigene Unterrichtspraxis. Zahlreiche einfach anwendbare Methoden werden vorgestellt, selbst erlebt und auf die eigene Lehre adaptiert. Eigene Lehrveranstaltungskonzepte werden hinsichtlich der Erkenntnisse der Lehr-/Lernforschung hinterfragt und ggf. optimiert.

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende, die ihre Lehrveranstaltungen reflektieren möchten und neue Methoden, die nachhaltiges Lernen fördern, ausprobieren wollen.

Der Online-Workshop ist als Blended-Learning-Angebot konzipiert. Er besteht aus drei virtuellen Präsenztreffen sowie vor- und nachbereitenden Sequenzen. Die Teilnehmenden sollten jeweils ein bis zwei Stunden für das Selbststudium vor den drei Online-Treffen einplanen. Die Teilnehmenden erwartet ein Wechsel aus Kurz-Inputs, Gruppenarbeitsphasen, Reflexions- und Diskussionsphasen.

Zur Vorbereitung der Veranstaltung erhalten die Teilnehmenden eine E-Mail mit weiteren Informationen und ersten Aufgaben.

Teilnahmevoraussetzungen: ruhige Umgebung, PC oder Notebook mit zuverlässiger Internetverbindung, Webcam und Headset wünschenswert. Bitte stellen Sie bereits vor dem Workshop sicher, dass die Audioverbindung an Ihrem PC/Notebook funktioniert.